A pesquisa tem como principal objetivo identificar e categorizar tipos de jogos com potencial de uso para resolução de problemas práticos que envolvam a comunicação intercultural nas organizações. O advento da globalização e o crescimento das tecnologias da comunicação e informação chamou a atenção para a necessidade de ações voltadas à comunicação intercultural nas organizações. Parte-se do princípio de que no processo de trocas culturais, as práticas interacionais, em especial a comunicação, são fundamentais. Como meio de comunicação, o jogo pode contribuir não só para as práticas interacionais, mas principalmente para a construção de uma ideia de mundo. Por meio da ludicidade, o jogo permite o questionamento e a desconstrução de sentidos cristalizados na realidade social, desse modo, contribui para transposição de normas e limitações da realidade. Sob essa perspectiva, entende-se que, como meio de comunicação, o jogo tem potencial para gerar impacto na dimensão sociocultural nas organizações. Dessa maneira, considera-se o jogo como tecnologia lúdico-formativa. A pesquisa se fundamenta em três eixos temático-teóricos: Tecnologia lúdico-formativa; Cultura Lúdica; e Comunicação Intercultural. Para atingir os objetivos serão combinados os seguintes procedimentos: entrevista semiaberta com especialistas, com vista a identificar os principais problemas relacionados à interculturalidade no contexto organizacional ; análise documental, para avaliar as tipologias de jogos que possam ser empregadas no ambiente organizacional; e método experimental com aplicação de Oficina de Trabalho Crítico (OTC), para testar adaptações dos jogos selecionados em situações do campo organizacional. Os resultados da pesquisa devem servir como base teórica para a elaboração e implementação de modelos de tecnologias lúdico-formativas, na forma de protótipos, que sirvam à promoção da reflexão crítica sobre as relações interculturais em ambientes organizacionais.